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Uwe Pacewitsch Jahrgang 66, geb. in Süddeutschland. Lebt seit 2001 mit seiner Familie in Minden/Ostwestfalen. Im Alter von 11 Jahren begann seine zuerst klassische Ausbildung für Schlagzeug und Perkussion bei seinem ersten Förderer und Mentor Oswald Fahrner. Das frühe Interesse zur afrikanischen Musik folgten Studienaufenthalte in West- und Nordafrika, z. B. bei Famoudou Konaté, einem der weltbesten afrikanischen Djembespieler. Reisen durch Europa und Amerika rundeten die Erkundung weiterer Musikkulturen ab. Regelmäßige Teilnahme an diversen Drumworkshops wie z. B bei Chester Thompson , Luis Conte oder der Schlagzeuglegende Billy Cobham sind wichtiger Bestandteil einer ständigen Weiterentwicklung auf dem instrumentellen Terrain. Neben seinen musikalischen Tätigkeiten absolvierte er eine abgeschlossene Ausbildung zum Industriekaufmann, mit Weiterbildung im Bereich Projektmanagement und Praktikas in Behinderteneinrichtungen. <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/startseite.php">Start</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/vita.php">Vita</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/concept.php">Konzept</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/westtrommel.php">Projekte</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/bandaktion.php">Acts</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/termine.php">Termine</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/multimedia.php">Multimedia</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cgi-bin/fpg.cgi">Gästebuch</a> <a href="http://www.rhythmikundleben.com/cutenews/links.php">Links</a> <p> Hier einige Informationen zum Thema Rhythmik: Rhythmische Arbeitsformen werden seit Jahrzehnten in verschiedenen Praxisfeldern für behinderte und nicht behinderte Menschen erfolgreich eingesetzt. Diese Arbeit und die fortwährende Erforschung der Rhythmik haben mittlerweile einen festen Platz in vielen Institutionen eingenommen. Dazu gehören u. a. sonderpädagogische Kindertagesstätten und Schulen, Behinderteneinrichtungen und andere auf diesem Gebiet arbeitende Einrichtungen. Rhythmik stärkt und fördert durch ihre körperbezogene Arbeit die jeweils vorhandenen physischen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten von Menschen mit und ohne Behinderungen. Rhythmik wirkt sich positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung, das Selbstvertrauen, die Konzentrationsfähigkeit und das soziale Gruppenverhalten aus. Durch spielerische Ansätze können Emotionen zum Ausdruck gebracht werden, die vorher noch im Verborgenen lagen. Rhythmik kann z. B. bei Kommunikationsschwierigkeiten, Konzentrationsschwächen, schwierigem Gruppenverhalten, Aggressionsbewältigung oder mangelndem Selbstwertgefühl hilfreich eingesetzt werden. Zunehmend wird Rhythmik aufgrund der hervorragenden Möglichkeiten zur Ansteuerung gruppendynamischer Prozesse auch im Bereich der Mitarbeitermotivation eingesetzt. Mögliche Inhalte eines Workshops könnten sein: Trommeln und ihre Herkunft, Bedeutung (Historie Afrikas, Tradition) Was bedeutet Rhythmus? (Rhythmus im alltäglichen Leben) Körpereigenen Rhythmus erfahren (Herzschlag, sprechen , gehen, Bodypercussion) Freies Spiel auf Trommeln, gemeinsam Rhythmen erfinden (experimentieren) Techniken und Spielweisen verschiedener Schlaginstrumente Erlernen diverser afrikanischer Rhythmen (z. B. Panlogo, Jankadi, Degali) Afrikanischer Gesang und Trommeln (Verknüpfung von Rhythmus und Sprache) <a href="dwindex.html"><img src="elemente/blind.gif" border="0"width="1" height="1"/></a>